Face aux conditions météorologiques prévues en début de semaine, plusieurs directions provinciales de l’Éducation nationale dans la région Tanger-Tétouan-Al Hoceima ont décidé de suspendre temporairement les cours dans un grand nombre d’établissements scolaires, publics comme privés.

À Tanger-Assilah, la suspension concernera l’ensemble des écoles de la préfecture ce lundi 2 février. La décision a été prise en coordination avec les autorités locales, sur la base des recommandations de la cellule de veille et du bulletin d’alerte météorologique. La situation sera réévaluée en fonction de l’évolution des conditions climatiques.

À Tétouan, les fortes précipitations annoncées, combinées à la situation des oueds et au relief accidenté de la province, ont conduit à la même décision pour la journée du 2 février.

Dans la province d’Al Hoceima, la suspension des cours ce lundi s’inscrit également dans une démarche préventive, visant à garantir la sécurité des élèves, des enseignants et de l’ensemble du personnel éducatif.

À Ksar El Kébir, particulièrement touchée ces derniers jours par des inondations, la suspension est prévue pour une durée plus longue. Les cours seront interrompus du 2 au 7 février, avec un basculement vers l’enseignement à distance pour limiter l’impact sur les apprentissages.

À Chefchaouen, les établissements scolaires resteront fermés les 2 et 3 février, avec une actualisation possible selon l’évolution de la météo. À Ouezzane, la mesure concerne tous les établissements ruraux, également pour ces deux journées.

La préfecture de M’diq-Fnideq a opté pour une suspension ciblée : les écoles des communes d’Alleyine et Belyounech, ainsi que plusieurs établissements situés dans des quartiers exposés, comme Bouzghal à M’diq ou certaines zones de Fnideq, ne recevront pas les élèves le 2 février.

Enfin, à Fahs-Anjra, la direction provinciale laisse la possibilité aux établissements de suspendre temporairement les cours en fonction de l’évolution locale de la situation, en lien avec les cellules de veille et les partenaires éducatifs.

Partout, la priorité reste la sécurité des élèves et du personnel éducatif. Les autorités assurent un suivi quotidien des conditions climatiques et se réservent la possibilité d’adapter les mesures en fonction des risques.